Арт-терапия я как здоровьесберегающая технология в работе с детьми в ДОУ
Автор: Бормотова Анастасия Геннадьевна
Организация: МБДОУ Детский сад № 15 «Малыш»
Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Алатырь
Не случайно, одной из первых задач ФГОС ДОУ, является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоциональное благополучие.
Именно в младшем дошкольном возрасте ребенок впервые идет в детский сад.
- у детей развивается эмоционально-стрессовая реакция.
- привыкание к детскому саду совпадает с кризисным периодом.
- особенности межличностной коммуникации в детском коллективе, проблема социально-психологической адаптации: нет контакта, общения со сверстниками.
Существуют различные подходы к решению данной проблемы. Одним из таких методов является арт-терапия.
Что такое арт-терапия? Какова история ее возникновения и цель
Арт — терапия (лат. аrs — искусство, творчество, греч. therapeia — лечение, исцеление) представляет собой методику лечения и развития при помощи художественного творчества.
Термин «арт-терапия» ввёл в употребление художник Адриан Хилл в 1938 году при описании своей работы с туберкулезными больными в санаториях.
Основываясь на коррекционно-личностном и деятельностном подходах в развитии, арт-терапия преследует одну цель – гармоничное развитие ребёнка, расширение возможностей его социальной адаптации
Существует несколько видов арт-терапии – в зависимости от того, посредством чего человек хочет выражаться:
- -сказкотерапия;
- -музыкотерапия;
- -цветотерапия;
- -куклотерапия;
- -игротерапи;
- -изотерапия и т.д.
Я хочу остановиться конкретно на Изо-терапии.
- техника «кляксография»;
- пальцевая живопись;
- рисование мягкой бумагой;
- рисование тычком жёсткой полусухой кистью;
- рисование на стекле;
- ниткография;
- рисование на манке;
- техника рисования листьями, палочками, камушками;
- техника отпечатывания ватой;
- рисование пластилином.
Одним из подвидов изо-терапии является цветотерапия. Педагоги могут использовать эти знания в работе с детьми.
Изобразительные техники и способы должны быть нетрадиционными.
Рисование предметами окружающего пространства: (мятой бумагой, резиновым игрушками, кубиками, губками, зубными щетками, палочками, нитками, листьями.
Все вышеперечисленные виды арт-терапии используют в комплексе, что способствует полноценному и всестороннему развитию детей. Наверное, каждый ребенок любит рисовать, поэтому применить данный вид арт-терапии в ДОУ не составит труда. По рисунку ребенка можно определить его психическое и эмоциональное состояние. Часто родители замечают, что их ребенок начинает рисовать исключительно темными цветами, это говорит о том, что на данный момент ребенок испытывает состояние напряженности и тревожности. Тогда встает задача — узнать причину его беспокойств. Арт-терапия может заметно улучшить состояние ребенка.