1.

Тема проекта (проблема):

Проект «Праздник Светлой Пасхи»

2.

Цель проекта (с учетом обоснования проблемы и                        будущего

результата):

Цель: Знакомство детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями.

Актуальность:

Одним из самых радостных и почитаемых праздников, как и раньше на Руси, так и сейчас в России, является

«Пасха». Это особенное время, сама природа всегда в этот день будто ликует вместе с людьми. Все вокруг оживает и цветет. Это, в первую очередь, семейный праздник. Но много ли наши дети знают об этом празднике? И как его отмечают дети в своей семье? Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Чтобы наши дети больше знали о русских народных праздниках, умели

отмечать их так, как того требуют обычаи, я разработала познавательно – творческий проект.

3.

Задачи проекта:

Задачи:

1.Познакомить детей с православным праздником

«Светлое Воскресение Христово», с его историей. 2.Развивать интерес к культуре и традициям своего народа;

3.Познакомить детей с обычаями и традициями «Пасхи»; 4.Воспитывать патриотические чувства к православным традициям русского народа и любовь к своей Родине; 5.Развивать познавательные и творческие способности детей через продуктивную деятельность;

6. Обогащать, расширять и активизировать словарь детей за счет загадок, пословиц, поговорок, стихов, народных игр.

7. Привлечь родителей к совместной деятельности

8. Закреплять и расширять представления детей о

способах взаимодействия со взрослыми и сверстниками в разных видах деятельности.

4.

Тип проекта:

Вид проекта: информационно-творческий

Тип проекта: познавательно-игровой

5.

Участники проекта:

Дети, воспитатели, родители

по                     количеству

участников:

20 детей

по

продолжительности:

Краткосрочный с 22.04.24- 03.04.24

6.

Виды                  детской деятельности:

Игровая,              коммуникативная,                                      познавательно- исследовательская, изобразительная, двигательная, коммуникативная,                             игровая, конструирование,

музыкальная, восприятие художественной литературы, самостоятельная.

7.

Обеспечение проекта:

Наглядный        материал,       дидактический                           материал,

дидактические игры.

Материально               –

техническое:

Проектор, ноутбук, колонка

Учебно-методическое:

ФОП ДО, художественная  литература по теме проекта, аудиозаписи по теме, презентация, наглядные пособия по

теме проекта.

8.

Предполагаемый результат:

• 1.Получение новых знаний о празднике Светлой Пасхи, о его возникновении.

• 2.Творческое самовыражение воспитанников и их родителей в процессе реализации проекта

• 3.Понимание детьми значимости праздника, обычаев и традиций для верующих людей

• 4.Умение организовывать пасхальные игры, русские народные игры, на основе имеющихся знаний.

• 5.Проявление интереса к истории христианского праздника Пасхи.

9.

Продукт проектной деятельности:

• 1    Мини    –    музей        детско-родительских   работ:

«Пасхальный сувенир»

• 2.Фотоколлаж «Как мы отмечали праздник Пасхи»

10.

Работа с родителями:

Папка -передвижка «Светлый праздник Пасхи. Как рассказать детям от Пасхе»

Участие родителей в конкурсе «Пасхальный перезвон» Мастер класс от родителей рисование «Пасхального яйца» Организация мини – музея                            детско-родительских работ:

«Пасхальный сувенир»

11.

Педагогические

технологии:

Музейная педагогика, проектная технология, квест- игра.

12.

Ценности:

Жизнь, милосердие, добро, человек, семья, дружба,

познание, Родина, природа, здоровье, жизнь.

13.

Презентация проекта:

Презентация проекта на подсайте ДОУ

14.

Этапы проекта:

1                              этап.

Подготовительный

• Определение темы, постановка цели и задач.

• Определение методов и приемов работы.

• Подбор методической и художественной литературы, дидактического материала.

• Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности и экспериментирования

• Подбор материалов для творческого труда.

• Изготовление дидактических игр.

Проблемные вопросы

• Как появился праздник Пасхи?

• Как возник обычай красить и дарить яйца?

2    этап.    Выполнение

проекта

Этап практический:

Проведение интегрированных НОД с организацией

сюжетно-ролевых, подвижных, дидактических и хороводных игр, индивидуальной и групповой работы. изготовление аппликации (Верба, Пасхальный кулич),

Лепка (Кулич), рисование (Украшение пасхального

яичка), формирование знаний и представлений детей о Пасхе, а также о физических законах (плотность предметов) через проведение исследований и экспериментов.

Содержание проекта:

Образовательная область: «Физическое развитие»

• Пасхальная физкультминутка

• П. Игра Гонка пасхальных зайцев

• Пасхальная игра «Красная горка»

• Подвижная игра «Пронеси яйцо в ложке»

• Подвижная игра «Волк и яйца»

• Пасхальная игра «Катание яиц»

• Хороводная игра «Пасхальное солнышко»

• Подвижная игра «Найди яйцо»

• Квест игра «Пасхальное приключение»

Образовательная область: «Познавательное развитие»

• Ознакомление с окружающим миром «Великий Праздник - Пасха»

• Рассматривание иллюстраций, картинок, альбомов, и муляжей по данной теме.

• Пасхальные приметы

Опытно – экспериментальная деятельность: Эксперимент «С яйцом».

Эксперимент «Определи, где сырое, где вареное яйцо» Цель: показать детям зависимость глубины погружения яйца от плотности воды (соль).

Образовательная область: «Речевое развитие»

• Беседа Что такое Пасха?

• Беседа «Почему мы красим яйца?»

• Составление рассказов «Как мы дома праздновали Пасху?»

Чтение художественной литературы:

А. Плещеев «Как солнце блещет ярко…», К. Фофанов

«Под напев молитв пасхальных...», Владимир Бенедиктов

- "Воскресная школа", "Великая суббота", Иван Шмелёв - "Лето Господне" (Отрывок), Константин Балъмонт - "Вербы" "Красота Благовест", Константин Роше - "Христос воскрес!", Константин Фофанов - "Под напев молитв пасхальных...", Александр Блок – "Вербочки", Александр Куприн - "Пасхальные колокола", Аполлон Майков - "Христос воскрес", "Вербная неделя", Афанасий Фет - "Уж верба вся пушистая...", Василий Никифоров- Волгин - "Плащаница", "Светлая заутреня", "Канун

Пасхи", Вильгельм Кюхельбекер - "На Воскресение Христа", Лев Зилов - "Легенда о Христовом жаворонке",

Лидия Чарская - "Колокола", Милий Стремин - "По утрам еще морозит...", Михаил Лермонтов - "Молитва" Александр Казакевич «Пасха»

Василий Никифоров-Волгин «Завтра Пасха Господня!» Алексей Толстой «Детство Никиты»

Иван Шмелев «Лето Господне»

Елена Михаленко «Солнечный секрет»

Софья Макарова «Светлый праздник. Пасхальные рассказы»

СКАЗКИ https://nsportal.ru/detskii- sad/hudozhestvennaya-literatura/2020/04/18/pashalnye- skazki-i-rasskazy

1. Красношейка (Сельма Лагерлёф)

2. Мальчик и синичка

3. Сказка про цыпленка (Ольга Максимова)

4. Пасхальное яичко (Олег Игорьин)

5. Сказка про пасхального кролика (Мария Шкурина)

6. Пасхальная сказка про волка

7. Подснежник и божья коровка (Валентина Ануфриева)

8. Помощник пекаря (Ирина Рогалёва)

• Чтение и разучивание фольклорных произведений (стихов, потешек, закличек, поговорок, пословиц, считалок о Пасхе)

Образовательная область: «Художественно- этетическое развитие»

• Прослушивание музыки, песен «Пасхальный звон колоколов»

• Пелагея «Пасхальная» , Божия коровка «Пасхальная»,, Ю.Федотов «Пасхальная»

https://my.mail.ru/music/search/ПАСХАЛЬНЫЕ%20ПЕ СНИ

• Стихи о Пасхе, о весне.

• Загадки

Подбор иллюстраций:

• • С.И. Блонская «Вербное воскресение»

  • Б.М. Кустодиев «Канун Пасхи»

  • О.А.Денисенко «Вербное воскресенье»

  • С.Д. Милорадович «Приготовление к Пасхе».

  • И.А. Каверзнев «Светлое Воскресенье»

• Н. Рерих «Русская пасха».

• Н. Пимоненко «К заутрене».

• С. Жуковский «Пасхальный натюрморт».

• Н. А. Кошелев «Дети катающие пасхальные яйца».

• С. Ф. Колесников «Пасха»

• Б. Кустодиев «Христосование»

• Слушание пасхальной музыки (звон колоколов)

• Рисование «Роспись пасхального яйца»