Конспект занятия в старшей группе на тему: «Зимующие птицы»

Автор: Голеусова Лариса Викторовна

Организация: МБОУ Березниковская СШ им. Коробова В.К. ДС № 2 «Катюша»

Населенный пункт: Архангельской области, п. Березник

Цель: Уточнять и расширять представление детей о зимующих птицах.

Задачи:

1. Уточнять и закреплять знания детей о зимующих птицах.
2. Продолжать закладывать основу экологического воспитания.
3. Активизировать и расширять словарный запас по лексической теме «Птицы».
4. Продолжать развивать умение поддерживать беседу, правильно отвечать на вопросы.

Предварительная работа

Обсудить с детьми, что перелетные птицы улетают не от холода, пух и перья у них очень теплые из них делают самую тёплую одежду-пуховики.

Птицы улетают, потому- что нет корма (насекомых), водоплавающие –потому- что замерзли пруды и реки.

 

ХОД :

Ребята, посмотрите, что это там на окне? Конверт? Интересно, откуда он взялся?

Наверное залетел, когда я проветривала спальню!

Посмотрим. Для кого оно? (снимает конверт, читает)

Детский сад «Катюша», ребятам из группы «Песенка». Ой, это нам!

Кто нам мог отправить письмо? (ответы)

Давайте прочитаем? (читает)

ПО лесу я летаю

Всегда все знаю!

Говорят, что я трещу

Ни минуты не молчу

А еще я белобока

И зовут меня… (Сорока)

К вам ребята я летела

Очень в гости я хотела

Хочу с вами поиграть

Да о птицах рассказать!

Вы письмо моё читайте

И заданья выполняйте!

 

Вот и первое заданье

Игра загадки про птиц.

Воспитатель после каждой загадки достает птичку и помещает на дерево (или дети, кто угадал)

1 Отгадайте, что за птица

Скачет по дорожке?

Словно Кошки не боится

Собирает крошки,

А потом на ветку- прыг

И чурикнет чик-чирик (воробей)

2. Сильная, большая птица!

Даже кошки не боится.

Очень важная персона

Черно-серая(ворона)

3. Я по дереву стучу

Червяков добыть хочу

Хоть и скрылся под корой

Всё равно он будет мой. (дятел)

4. На кормушку к нам зимой

Прилетает птица

С желтой грудкой пуховой

Шустрая …(Синица)

5. Грудка ярче чем заря

У кого? У…. (Снегиря)

6. Белобокий почтальон,

Сто вестей разносит он.

По деревням и садам,

По деревьям, проводам. (Сорока)

Молодцы! Справились с заданием. А вы заметили, какие птицы собрались на нашем дереве? Как назвать их одним словом? Зимующие!

Читает письмо

- Очень Любим мы ребята прилетать на участок вашего детского сада. У вас такая отличная «Птичья столовая!»

Молодцы ребята! Зимой так трудно найти корм особенно во время морозов, метелей.

А теперь поиграем: «Маленькие птички»

Маленькие птички (машут руками)

Птички невелички

По лесу летают

Песни распевают

Сильный ветер налетел (руки вверх раскачиваются)

Птички спрятались на ветке (садятся на корточки)

Там не тронет их

Никто (закрывают голову руками).

Воспитатель достает из конверта картинку ?       

 

Задание № 3

Ребята, новое загадка!

Сможем её отгадать? (предположение детей).

Да, ребята, птицам нужен специальный корм. Иногда он продаётся готовым, но можно и самим подобрать лакомство для птиц.

Овес и пшено, просо- любят воробьи.

Синицы- семечки и сало.

Снегири- семечки, ягоды, семечки сирени.

Голуби- овес, просо, пшеницу, семечки.

Вороны и сороки едят все, поэтому их называют всеядными(повторяем)

То, что называет, воспитатель выкладывает на спец.стол (кроме сала).

Дети рассматривают, трогают.

А теперь каждый из вас выберет птичку и угостит ее любимым кормом. (подготовить картинки корм и птичек).

Во время игры воспитатель задает вопросы:

Какую птицу ты будешь угощать?

Что любит снегирь?

Почему ты взял этот корм? (те кто выбрал)

Молодцы! Вы все сделали правильно! Теперь вы знаете правила подкормки птиц!

Мы выполнили задание сороки!

Ребята, здесь еще задание и записка: «Научился научи другого!»

Ведь не все знают, как правильно кормить птиц давайте мы всех научим? Сделаем плакат и повесим его в коридоре детского сада.

Как можно назвать наш плакат? (ответы детей).

Выберите зимующих птиц. И подберите корм, который можно положить в кормушку.

Ребята будьте внимательны!

Молодцы справились и с последним заданием сороки.

Рефлексия:

Ребята, что вам больше всего понравилось?

Что для вас сегодня было самое интересное?

А в каких заданиях вы испытывали затруднения?

Как называются птицы, которые не улетают в теплые края?

 

Воспитатель (читает вторую часть письма Сороки). «Дорогие ребята! Сегодня вы успешно выполнили все мои задания, узнали о том, какие мы, птицы, разные, какую пользу приносим, и о том, как вы можете помочь нам. Надеюсь, вы, наблюдая за нами, будете получать удовольствие и радость, а для кормушки найдете удобное место и будете заботиться о нас всю зиму. И я надеюсь, что вы расскажете о нас другим детям.

Не переживай сорока!

Наш плакат увидят все ребята в нашем детском саду. Прилетай к нам ещё!

Опубликовано: 05.07.2024