Мини-музей: «Современные деньги»
Автор: Шевченко Евгения Анатольевна
Организация: МДОБУ Детский сад
Населенный пункт: Приморский край, с. Сальское
Сведения об авторском коллективе
МДОБУ « Детский сад село Сальское»
Шевченко Евгения Анатольевна
Должность: воспитатель
Пед.стаж: 21 лет
Категория: высшая
Паспортные данные
Наименование мини-музея: «Современные деньги».
Профиль музея: познавательный.
Цель: закрепить представления о том, как выглядят современные деньги (монеты, купюры), о том, что они бывают разного достоинства, разной ценности в России, Китае, США, Германии, Франции.
Расширить представление детей о свойствах и функциях денег.
Формировать экономические представлений у детей дошкольного возраста.
В основу решения этих задач положены следующие принципы:
- принцип учета возрастных особенностей дошкольников;
- принцип опоры на интересы ребенка;
- принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;
- принцип наглядности;
- принцип последовательности;
- принцип сотрудничества и взаимоуважения.
Совет мини-музея: 1 человек.
Характеристика помещения: групповая комната.
Площадь, занятая под экспозицию: 1.5кв.м.
Руководители мини-музея: Шевченко Евгения Анатольевна
воспитатели подготовительной группы.
ПЛАН РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ МИНИ-МУЗЕЯ
«Современные деньги».
|
|
N |
Название этапа |
Содержание работы |
Сроки реализации |
Ожидаемый результат |
|
1. |
Подготовительный этап. |
Беседа с детьми. |
Январь-2022 |
1.Определение темы и названия музея. |
|
|
2. |
Практический этап. |
1. Сбор экспонатов. |
Февраль-2022
|
Создания мини-музея «Современные Д деньги». « |
|
|
3. |
Подведение итогов |
Заседание инициативной группы. |
Март-2022 |
Дидактическая игра «Флаг и современные банкноты стран». Выставка экспонатов мини-музея |
ХАРАКТЕРИСТИКА МИНИ-МУЗЕЯ
Экспонаты мини-музея
|
№ |
Название экспоната |
Дата поступления |
Постоянное/ временное хранение |
Ф.И.О. представившего экспонат |
|
1 |
Картинки и альбомы валюты стран России, Китае. |
11.01.22. |
постоянное |
Копылова Есения |
|
2 |
Картинки и альбомы монет стран России, Китае. |
15. 01.22. |
постоянное |
Дуб Вероника |
|
3 |
Набор картинок знаков валют и мешочков (евро, доллар) |
2.02.22. |
постоянное |
Резаева Анастасия |
|
4 |
Дидактическая игра «Флаг и современные банкноты стран» (Россия, Китай) |
11.02.22. |
постоянное |
Миненко Ксения |
|
5 |
Фото «Копилки детей» |
20.02.22. |
временное |
Бессонова Милана |
Разделы мини-музея, особенности использования
«Игрушки, «Пластмассовые, мягкие».
Экспонаты данных коллекций находятся в свободном доступе у детей и используются ими для сюжетно-ролевых игр («Супермаркет «Рэми», «Банкомат –электронный кассир-робот», «Банк»), для театральной деятельности. Игрушки могут быть использованы в процессе непосредственно образовательной деятельности.
«Сами своими руками» экспонаты данной коллекции выполнены детьми, родителями, воспитателями. Экспонаты могут быть применены в процессе организации непосредственно образовательной деятельности в образовательных областях.
«Галерея» оформлена в виде небольших полотен в рамках, где расположены детские фотографии, аппликации. Фотографии после некоторого времени переносятся с полотна в фотоальбом. Экспонаты галереи могут быть использованы в процессе непосредственно образовательной деятельности в образовательных областях .
«Библиотека»
Здесь собраны загадки, пословицы, физкультминутки, стихи, книга «Экономические сказки для детей дошкольного возраста, которые могут быть использованы как в непосредственно образовательной деятельности, так и в самостоятельной игровой деятельности детей.
«Игротека»
Атрибуты для игр расположены на низкой полке. Дети могут использовать их самостоятельно в процессе самостоятельной игровой деятельности или вместе с педагогом в процессе непосредственно образовательной деятельности.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ В МИНИ-МУЗЕЕ
|
№ |
Тема цикла занятий |
Образовательная область |
месяц |
|
1.
|
Игра «Если…, то…». Познакомить финансовым словарем. Словесная игра «Важные товары для быта человека» |
«Речевое развитие».
|
январь
|
|
2
3 |
Аппликация «Товары магазина одежды»
1. Рассмотреть книгу «Экономические сказки для дошкольников». Формировать элементарных представлений у детей об экономике. Выяснить по иллюстрациям, в какие предметы использует человек в своей жизни в быту. 2. Чтение экономической сказки «Домашнее хозяйство». 3. Чтение экономической сказки «Хранители бюджета». 4 Чтение экономической сказки «Лесное кафе». 5 Чтение экономической сказки «Золотая репка». 6 Чтение и обсуждение детской литературы И. Токмакова «Купите лук». 7. Пословицы, поговорки, загадки |
«Художественно-эстетическое развитие».
«Речевое развитие». |
январь
Февраль |
|
4 |
1. Страничка истории «Знаешь ли ты, как появились деньги?». 2. Беседа: «Зачем людям нужны деньги». 3Дидактическая игра «Флаг и современные банкноты стран» (Россия, Китай), 4 Настольная игра «Миллионер». 5 Дидактическая игра «Все работы хороши». |
«Социально –коммуникативное развитие». |
Февраль |
|
5 |
Рисование монет трафаретом.
|
«Художественно-эстетическое развитие». |
Февраль |
|
6 |
Чтение и обсуждение сказки о рекламе «Кот в сапогах» Ш. Перро |
«Речевое развитие». |
март |
|
7 |
1.Слушание частушек. |
«Художественно-эстетическое развитие». |
мар |
Спи
Список литературы:
1А. А. Смоленцева « Введение в мир экономики или как мы играем в экономику». Учебно – методическое пособие «Детство» 2008г.;
2.Крючкова Н.А. Учебно-методическое пособие по повышению финансовой грамотности «Первые шаги по ступеням финансовой грамотности» (для дошкольников), - Калининград, 2013.-26 с.;
3.Киреева Л.Г. Комплексные занятия, сюжетно-ролевые и дидактические игры «Играем Программа образовательного курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» - Волгоград, 2015.-34;
4.Методические рекомендации по изучению курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» Волгоград, 2015.-229;
5.Программа образовательного курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» - Волгоград, 2015.-34;
6.Интернетресурсы.
Опубликовано: 23.06.2024
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
