Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Пополнение

среды

 Иллюстрации по теме, атрибуты

 счетный материал матрешки

Геом. фигуры для вырезания.

Бросовый материал для игры в группе.

Раскраски «Дымка», «Хохлома»

Дидакт. игра «ходилки».

 Трафареты. Схемы способов лепки.

Картинки с изображением народных игрушек

Материал для рисования

I половина дня

Актуализация темы

                          В группе на стенде новостей появилась приглашение в библиотеку на мастер класс по изготовлению тряпичных кукол.

Самост. деят. в центрах

Центры: развития речи, сюж- рол игры

Центры ИЗО, центр математики,

Центры ИЗО, конструирование, СРИ, математика.

Центры ИЗО, конструирование, центр математики, СРИ.

Изо, центр математики, центр развития речи.

Трудовое поручение

 «Ремонт книг»

Цель: приучать детей подклевать книги, правильно пользоваться клеем и ножницами, пользоваться салфетками.

«Отобрать карандаши для заточки».

Цель: формирование у детей самостоятельности и добросовестного выполнения поручения.

«Протираем от пыли полки для игр и игрушек».

Цель: обучения детей протирать пыль с полок влажной тряпочкой.

«Уборка в кабинках»

Цель: приучение детей к порядку в кабинках.

 «Уход за растениями в группе»

Цель: Обучение детей определять по состоянию комнатных растений, какие действия по уходу за ними необходимы (полив, очистка).

 Утренний круг

 ( Дети собираются все вместе приветствуют друг друга. Обмениваются новостями,  играют в игру, планируют работу в центрах.) 

Раз, два, три, четыре, пять -  становитесь в круг играть. Ребята, вот и настал новый день. Пришло время утреннего круга.

Утренний круг

самомассаж

Речёвка.
Слева друг и справа друг, Очень дружный общий круг. Крепче за руки держитесь, И друг другу улыбнитесь!

Беседа по аналогии трёх вопросов.

Что мы знаем о народной игрушке?", "Что мы хотим знать?", "Как мы это узнаем?"
(обсуждение)

Беседа: «Народные промыслы Росии»

Цель: Познакомить с видами народного промысла, развивать интерес к истории и культуры  Росии.

Беседа: « Народные игрушки»

Цель: Формирование представлений о народной игрушке, приобщение к традициям русского народа, расширять словарный запас.

Беседа « Роспись игрушек»

Цель: Расширить представление о народных традициях, о характерных особенностях дымковской росписи.

.

Беседа :

« Куклы наших бабушек»

Цель: знакомство с русскими народными куклами, через игрушек с историей и традициями на руси.

 Игра:«Найди лишнее».

Цель: Учить находить предметы определенного промысла среди предложенных, развивать внимание.

Игра: «Угадай из чего игрушка сделана»

Цель: Закрепление знаний о материале из чего сделана игрушка.

Игр: «Разрезные картинки».

Цель: закреплять знания о выразительных средствах, применяемых в разных промыслах, вызвать интерес к предметам декоративно-прикладного искусства.

Игра: «Угадай , какая роспись.»

Цель: Закрепить умение детей узнавать и называть ту или иную роспись, уметь обосновывать свой выбор.

Игра: «Закончи узор».

Цель: Закрепить умение определять роспись и дополнять ее элиментами.

.

«Лошадки»   (картотека №5, №6)

Инд. работа

Цель:

«Ловкие ручки».

Цель: продолжать учить детей застегивать и расстегивать пуговицы, зашнуровать и расшнуровать.

«Кто где» (слева, справа относительно себя) Цель: закрепление знаний правой/левой руки.

Блоки Дьенеша « Найди клад».

Цель: Совершенствовать знания детей о геометрических фигурах 9цвете, величине, толщине).

«Фигурки из палочек»

Цель: умение составлять из палочек геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, треугольник)

«Скажи какой?»

Цель: развивать умение выделять признаки предметов, использовать в речи качественные прилагательные.

Утренняя гимнастика

НОД

ФЦКМ « Народные игрушки»

Цель: Уточнить и расширить представление о русской народной игрушке, формирование знаний о народном творчестве.

Рисование  « Дымковская барышня».

Цель: учить  украшать силуэты элиментами дымковской росписи, подбирать цвет при составлении узора.

Физ-ра

Развитие речи.

Пересказ знакомой сказки по частям.

Цель: Развивать умение припоминать  и связно рассказывать   текст знакомой сказки по частям.

Лепка «Филимоновская уточка»

Цель: Познакомить с филимоновской игрушкой свистулькой, учить лепить птичку на основе овоида, воспитывать интерес к декоративно- прикладному искусству.

ФЭМП

Цель: Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать умение моделировать геометрические фигуры

Музыка

Физкультура на прогулке.

Конструирование « По замыслу».

Цель: развитию умения самостоятельно выбирать тему постройки, отбирать необходимый материал.

Обучение грамоте.

Цель: Совершенствовать фонематический слух, навыки звукового анализа, нахождение ударного слога.

 Физ-ра

ФЭМП

Цель:продолжать решать задачи. Совершенствовать умение делить круг на 8 равных частей, сравнивать целое и части..

Рисование « Матрешка».

Цель: Познакомить  с декоративной росписью народной игрушки, истории ее возникновения,развивать чувство формы и цвета.

Музыка

Свободная (самостоятельная) деятельность

Прогулка

Наблюдение за погодой.

Цель:  учить самостоятельно определять погоду.

Наблюдение за растениями на участке.

Цель: Закрепление представления о том, что любое дерево, кустарник – живое существо.

Наблюдения за состоянием природы.

Цель: Учить видеть прекрасное, различать характерные приметы зимы, узнавать их в литературных текстах.

Наблюдение за работой дворника.

Цель: Продолжать наблюдения за работой дворника.

Наблюдение за тополем.

Цель: Продолжать знакомить с тополем зимой.

П/игра

«Гуси -гуси».

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, умение выполнять действия взятой на себя роли.

«Мы матрешки»

Цель: Закрепить умение выполнять движение по тексту.

«Карусель»

Цель: Обучение детей двигаться в кругу в разном темпе.

«Игровая»

Цель: Развивать умение действовать по сигналу, самомтоятельно выбирать движения, упражнять в построении в круг, ходьбе со сменой направления.

«Кто быстрее»

Цель: Упражнение в беге, развитие быстроты.

Трудовое

поручение

Навести порядок на веранде.

Цель:   приучать соблюдать чистоту и порядок на веранде, побуждать оказывать помощь взрослым.

Подмести бортики на песочнице от снега.

Цель: Формирование желания трудится сообща.

Коллективный труд по уборке территории.

Цель: Воспитывать желание помогать взрослым..

Подметание дорожек.

Цель: Формирование желания трудится сообща.

Вынос мусора с участка

Цель: Формирование желания трудится сообща.

Инд. работа

Инд работа: разв-е движений.

Ц: - разв-ть навыки бросания мяча в цель.

. Инд работа: разв-е движений.

Ц: - закр-ть навыки хорошего отталкивания и мягкого приземленияво время прыжков.

Инд работа: ходьба по бревну.

Ц: - добиваться улучшения техники ходьбы, держа равновесие.

Инд работа: прыжки на двух ногах.

Ц: - закр-тьумение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд.

Инд работа: бег, прыжки.

Ц: - упр-ть в беге с заданием на совершенствование умения ориентироваться в пространстве

Пальчико-вая гимнастика

II половина дня

Гимнастика после сна

Занимательное

дело

«Играю Я» (обмен группами)

«Дружу Я»  мастер класс

«Куклы на ложке».

Цель:

«Сам Я» самостоятельная деятельность.

«Творю Я»  (работа в студиях)

Зоны активности

«Сюж рол игры»

 «Магазин».

Цель: Создать условия для развития игры. Закрепить правила поведения в общественном месте.

Строительная игра по выбору детей.

Цель: Учить детей строить постройки и объеденять их в группу, вместе придумывать сюжет и обыгрывать его.

Изготовление дидактической игры «Домино»

Цель: Закреплять представление об основных элиментах какой-либо росписи, учить правильно называть, пользуясь названиями, придуманными мастерами промысла.

Рассказ о народных умельцах .

Цель: Познакомить с умельцами Назаровского района.

Подготовка к итоговому мероприятию

Чтение худ.лит.

«Стихи о русской матрешке» С. Маршак

Театрализованная деятельность

 Э Успенский « Матрешка»

Театрализованная деятельность

М. бородицкая «Глиняная свистулька»

Просмотр презентации «Народные игрушки».

Цель: Познакомить с декоративно-прикладным творчеством.

Посещение музея « Народная игрушка» ( Библиотека)

Худ труд

изготовление обереговой куклы «Пеленашка»

Цель:  Познакомить детей с процессом изготовления куклы.

Посещение художественной мастерской. Руководитель Рыжова Я. В.

Мастер класс

Итоговое мероприятие 

создание мини музея «Народная игрушка»

                                                                           Вечерний круг.

Дети подводят итоги дня  .Закрепление знаний полученных в течении дня.

Инд. раб

Цель:

Какое время суток?»

Ц:- формировать умение определять части суток, аргументировать свой ответ.

« На котором месте».

Цель: Закрепить представление  о количественном и порядковом значении числа.

«Какой на ощупь?»

Ц:- продолжать развивать осязание, путем прикосновения, поглаживания (характеризуя ощущения: гладкое, холодное, пушистое, жесткое, колючее).

«Скажи наоборот»

Ц:- развивать умение подбирать противоположные по смыслу слова.

«Прямой и обратный счет».

Цель Закрепить счет.

Свободная (самостоятельная) игра.